Virginia

Reporte: “Creciente desesperanza” por racismo en escuelas de Virginia

El informe fue encargado por las escuelas públicas del condado Loudoun

Un reporte ordenado por un sistema de escuelas públicas de Virginia ha encontrado que hay un “creciente sentido de desesperanza” cuando se trata de actos racistas que parecen tener pocas repercusiones, o ninguna.

El informe encargado por las escuelas públicas del condado Loudoun buscaba examinar la equidad en el pudiente sistema que es cada vez más diverso, reportaron medios locales la semana pasada.

El reporte The Equity Collective se basó en grupos de sondeo y entrevistas con cientos de estudiantes, profesores y personal de dos docenas de planteles educativos.

Los participantes reportaron oír frecuentemente insultos y epítetos racistas por parte de otros alumnos, profesores y hasta padres. El estudio también encontró que un nivel bajo de “consciencia racial” ha dejado que las personas no estén seguras de como hablar de la raza, y mucho menos manejar las quejas.

El 46% de los estudiantes del sistema de escuelas públicas es de raza blanca, mientras que un 23% es de origen asiático, un 18% es de origen hispano y un 7% es afroamericano. 

El superintendente Eric Williams ha dicho que comisionó el reporte por preocupaciones sobre la equidad.

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